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Cursos disponibles
- Profesor: Ana Liliana Abreu Perdomo
- Profesor: Ana Liliana Abreu Perdomo
Este es el curso de Geometría (Circunferencia) dirigido a alumnos de 4to grado de secundaria del Instituto Politécnico Femenino Ntra. Señora de las Mercedes.
- Profesor: Mariela Capellan
- Profesor: Smerlin Céspedes
Este curso tiene la finalidad de ofrecer la unidad de estadística a los estudiantes de 1ero, del Liceo Onésimo Jiménez, tratando así, los temas de medidas de tendencial central, los diferentes gráficos. eventos de experimentos aleatorios y probabilidad de ocurrencia.
Teniendo en cuenta que las estadísticas consisten en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten recolectar información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes. Sin más que agregar, los invito a conocer por ustedes mismos este campo de las matemáticas y las aplicaciones que hay en nuestra vida diaria.
- Profesor: Crismeldis Jerardine Díaz Santana
- Profesor: Valerin Ureña
En esta asignatura se introduce al participante en la construcción y desarrollo de los conceptos operativos y de las propiedades fundamentales de la Aritmética y la Geometría, mediante actividades de aprendizajes dirigida por el facilitador y la participación del estudiante en el estudio y análisis de situaciones problemáticas, para la resolución de problemas en encuentros virtuales.
Esta
asignatura es muy importante en la formación de los futuros docentes pues
contribuye a fortalecer en ellos, las destrezas de abstracción matemática de
carácter algebraico para alcanzar las competencias necesarias, pedagógicas y
disciplinarias, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje con criterios
democráticos, éticos y profesionales.
En esta asignatura, que tiene un abordaje multidisciplinar, se introduce al alumno en la construcción y desarrollo de los conceptos operativos y de las propiedades fundamentales de la Aritmética y la Geometría, mediante la exposición por el docente de conocimientos elaborados y la participación del estudiante en el estudio y análisis de situaciones problemáticas, para la resolución de problemas en encuentros presenciales.
- Profesor: María Rosanna Rodríguez
En esta
asignatura el
practicante conduce los procesos que se desarrollan en el salón de clase
realizando actividades
reales en el contexto de aula, diseña, ejecuta y evalúa procesos pedagógicos
manifestando dominio en el manejo de conflicto en presencia del maestro
anfitrión. Realiza práctica de intervención en los ciclo(s)
correspondientes ajustado a los planteamientos del currículo propuesto por el
sistema educativo. Se
enfatiza en las experiencias educativas novedosas realizadas en el país y en
otros contextos internacionales. Argumentan decisiones pedagógicas asumidas en
los procesos educativos y reflexiona sobre las toma decisiones asumidas
en los procesos educativos que ejecutan.
Este curso-taller,
con una duración de 180 horas dentro de un ciclo académico, tiene como objetivo
principal la preparación para que los
estudiantes aspirantes a los programas de formación docente que ofrece el
ISFODOSU, tengan un alto rendimiento académico en la estructura de razonamiento matemático
contemplado en la prueba de actitud académica (PAA).
- Profesor: Academica Acompañante
- Profesor: Rosanna Cabrera
- Profesor: Jandy Cepeda
- Profesor: Severiano Pichardo
- Profesor: Yenny Altagracia Rosario Grullón
La asignatura de Álgebra Superior, ha sido diseñada para ser desarrollada en el tercer ciclo de la Educación Básica, asumiendo el enfoque pedagógico que establece el Ministerio de Educación. Podrán participar en esta asignatura todas aquellas personas que estando en el programa de licenciatura hayan aprobado la Matemática II que hace referencia al desarrollo de las competencias relacionado con las ecuaciones e inecuaciones.
- Profesor: Modesto Peña
Esta asignatura es el eje vertebral del proceso formativo, a través del cual el estudiante se pondrá en contacto con su vocación educativa, la cual le permitirá desarrollar sus competencias profesionales y determinar su éxito profesional.
El mismo le permitirá continuar desarrollando técnicas y habilidades pedagógicas con un mayor nivel de vinculación con el entorno escolar, fortaleciendo las competencias en el saber hacer, saber ser y convivir favoreciendo la interacción con los actores del proceso enseñanza aprendizaje.
Este es un primer curso de Álgebra, una de las áreas o componentes fundamentales de la Matemática. Esta asignatura contribuirá a fortalecer en los futuros docentes, las destrezas de abstracción matemática durante el proceso de enseñanza-aprendizaje con criterios éticos y profesionales. En él se introducen ejemplos concretos de diferentes estructuras que serán objeto de estudio en otros cursos posteriores de Álgebra, se introducen las propiedades y operaciones de los números complejos que son de amplia aplicación en ingeniería, se consideran los polinomios en una indeterminada, se estudian la divisibilidad de polinomios y las raíces de un polinomio, se tratan las fracciones racionales, operaciones y la descomposición de fracciones racionales y simples; y por último, las funciones exponenciales y logarítmicas muy usadas en economía y demografía entre otras ciencias.
La Aritmética y la Geometría están relacionadas con el desarrollo del
pensar en los seres humanos. Se espera que los docentes en formación
desarrollen el pensamiento lógico, crítico y creativo, que puedan promover la
capacidad de aprender. La asignatura le
ayuda a permanecer constantemente atentos y abiertos a los cambios profundos
que en muchos aspectos la dinámica de la situación global le va exigiendo. Así
como de un dominio efectivo de la realidad a la que se dirige, primero
racional, del modelo mental que se construye, y luego, si se pretende, de la
realidad exterior modelada. Por otra parte, le servirá de base para desarrollar
competencias necesarias para su formación docente
